Durante años, el acceso a la educación superior ha sido visto como una vía para reducir desigualdades. Sin embargo, los datos más recientes muestran una paradoja: aunque las mujeres son mayoría en las universidades, su presencia disminuye drásticamente en las carreras mejor pagadas y con mayor proyección laboral.
Las mujeres dominan las universidades, pero no las carreras del futuro
En México, las mujeres representan el 54% de la matrícula universitaria, de acuerdo con datos del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) reportados por El Economista. No obstante, esta mayoría no se distribuye de manera equitativa entre todas las áreas de estudio.
En disciplinas STEM —ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas— su participación es significativamente menor: sólo una de cada tres estudiantes es mujer, según el análisis del IMCO en colaboración con Movimiento STEM+.
La brecha se acentúa en áreas clave. En tecnologías de la información, por ejemplo, solo el 24% de la matrícula corresponde a mujeres, mientras que en ingeniería, manufactura y construcción representan el 32%.
En contraste, las mujeres se concentran en carreras tradicionalmente feminizadas como educación (75%), ciencias de la salud (69%) y ciencias sociales y derecho (61%).
Esta distribución no es casualidad. El propio IMCO advierte que el sistema educativo desincentiva el interés de las niñas por las matemáticas desde edades tempranas, lo que reduce sus probabilidades de elegir carreras STEM en el futuro.
El sistema educativo y los estereotipos limitan la participación femenina
Las diferencias comienzan desde etapas tempranas. Aunque en primaria no existen brechas significativas en el aprendizaje, estas se amplían conforme avanza la formación académica.
De acuerdo con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el 69% de las niñas en México no alcanza competencias matemáticas fundamentales, frente al 62% de los niños.
Este rezago impacta directamente en la elección profesional. De las diez carreras más elegidas por mujeres, solo una pertenece al ámbito STEM, mientras que en el caso de los hombres, cuatro de las diez más populares corresponden a estas áreas.
Ejemplo de ello es la ingeniería industrial: entre los hombres es una de las opciones más demandadas, mientras que para las mujeres aparece hasta posiciones inferiores en las preferencias.
A esto se suman factores culturales, como la falta de referentes femeninos en ciencia y tecnología, así como la persistencia de estereotipos de género que influyen en la percepción de estas disciplinas.
Las carreras STEM ofrecen mejores ingresos, pero menos mujeres acceden a ellas
Las implicaciones de esta brecha son económicas. Las carreras STEM son consideradas las más resilientes en un entorno marcado por la automatización y la inteligencia artificial, de acuerdo con el Foro Económico Mundial (WEF).
Además, las mujeres que logran integrarse a estos sectores acceden a mejores condiciones laborales. Según el IMCO, una profesionista en STEM percibe en promedio 16,993 pesos mensuales, lo que representa 7.4% más que en otras áreas.
También tienen mayores probabilidades de contar con empleo formal: el 74% de las egresadas STEM trabaja con prestaciones, lo que implica acceso a seguridad social y estabilidad laboral.
Sin embargo, la desigualdad persiste. A pesar de estas ventajas, las mujeres ganan en promedio un 15% menos que sus colegas hombres dentro de los mismos sectores.
El problema va más allá del ingreso. Solo una cuarta parte de los puestos laborales en áreas STEM está ocupada por mujeres, lo que limita su participación en sectores estratégicos para el desarrollo económico.
En un contexto donde la economía digital y la inteligencia artificial redefinen el mercado laboral, la baja participación de mujeres en STEM no solo representa una brecha de género, sino también una pérdida de talento para el país.
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La noticia
Las mujeres son mayoría en las universidades de México, pero minoría en las carreras mejor pagadas
fue publicada originalmente en
Xataka México
por
Valeria Romero
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