Guanajuato.- Tras un año de intenso trabajo legislativo que incluyó foros y la recopilación de opiniones de diversos especialistas, la iniciativa para regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas de Guanajuato se encuentra a punto de subir al Pleno del Congreso Local. El diputado Víctor Manuel Zanella Huerta, iniciador de la propuesta, remarcó que legislar en esta materia no busca simplemente crear una prohibición, sino generar las condiciones necesarias para que las niñas, niños y adolescentes crezcan en espacios sanos y seguros.
El planteamiento central de la propuesta sostiene que, si bien la tecnología no es perjudicial por sí misma, la falta de control y orientación representa un riesgo silencioso para la sociedad. En este sentido, se advierte que el uso indiscriminado de dispositivos puede comprometer aspectos fundamentales del desarrollo, como la capacidad de atención, la autoestima, la privacidad y la seguridad de los menores. Los datos recabados para sustentar la reforma revelan una realidad digital abrumadora: más del 92% de los adolescentes en el país tienen acceso a un teléfono inteligente y el 60% de los niños de entre 6 y 11 años ya poseen un equipo propio, pasando en promedio entre cuatro y seis horas diarias frente a una pantalla.
Tras un año de intenso trabajo legislativo que incluyó foros y la recopilación de opiniones de diversos especialistas, la iniciativa para regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas de Guanajuato se encuentra a punto de subir al Pleno del Congreso Local. Foto: Mary Ochoa.
Esta sobreexposición, según advierte la iniciativa, está directamente asociada a problemas de rendimiento académico, irritabilidad, trastornos del sueño y dificultades para la convivencia social. La propuesta hace hincapié en que las plataformas digitales, redes sociales y videojuegos son diseñados deliberadamente para captar la atención mediante algoritmos que ofrecen recompensas inmediatas. Al respecto, el diputado Zanella enfatizó que incluso el contenido infantil actual está construido con colores saturados y estímulos sonoros permanentes para retener al usuario, aunque aclaró con firmeza que ninguna ley podrá sustituir la responsabilidad directa de los padres de familia en este proceso.
Tras ser aprobada por unanimidad en la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura, el dictamen propone facultar a la Secretaría de Educación para emitir disposiciones que regulen estos dispositivos en el entorno escolar, garantizando que su uso durante el horario de clases se limite exclusivamente a actividades vinculadas al proceso pedagógico. De esta manera, se busca integrar la regulación tecnológica a la agenda digital educativa sin generar cargas administrativas adicionales para el personal docente, dejando en manos de la autoridad la responsabilidad de supervisar estas normas.
Finalmente, la reforma incorpora el concepto de “Entorno Escolar” en la ley para garantizar una aplicación uniforme y fortalecer la capacitación de los maestros en la identificación de riesgos como el ciberacoso. Una vez que la iniciativa sea ratificada, la Secretaría de Educación contará con un plazo de 180 días para emitir los protocolos correspondientes, los cuales deberán ser diseñados de la mano con la comunidad educativa para asegurar un balance entre el aprovechamiento de la tecnología y la protección integral de los alumnos.
LF