• La incorporación de herramientas especializadas favorecerá la accesibilidad académica, la autonomía y el acompañamiento de jóvenes.
Durante el acto, la rectora de la UAQ, Dra. Silvia Amaya Llano, destacó que la Institución realiza esfuerzos permanentes con el propósito de reducir la brecha y ampliar las oportunidades de desarrollo académico de quienes requieren apoyos específicos. Subrayó que el objetivo es potenciar gradualmente a ATEDI, a fin de responder al crecimiento de la demanda y contribuir a que más jóvenes cuenten con herramientas adecuadas para su formación.
La calculadora científica parlante se incorporará a los recursos de tiflotecnología disponibles en la Sala Multifuncional de ATEDI. Hasta ahora, la Coordinación contaba con un solo dispositivo de este tipo, utilizado por personas de bachillerato y licenciatura para realizar operaciones aritméticas, científicas, estadísticas y trigonométricas de manera autónoma, favoreciendo su desempeño en asignaturas con contenido matemático.
Por su parte, el secretario Académico de la UAQ, Dr. José Guadalupe Gómez Soto, reconoció el compromiso del personal de ATEDI y señaló que el trabajo desarrollado por esta Coordinación se ha convertido en un referente con respecto a otras instituciones educativas. Asimismo, resaltó que la administración universitaria mantiene gestiones continuas con el objeto de obtener fondos que permitan aumentar la infraestructura y los apoyos dirigidos a las y los estudiantes con discapacidad.
De acuerdo con registros de ATEDI, la calculadora científica parlante ha generado 98 préstamos en beneficio de 18 miembros de la Escuela de Bachilleres (EB), acumulando más de 600 horas de uso. Además, existen 46 aspirantes identificados con discapacidad visual en proceso de admisión, por lo que la incorporación de nuevos elementos tecnológicos contribuirá a intensificar la atención, accesibilidad y permanencia estudiantil en igualdad de oportunidades.
