El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que los recursos económicos acordados recientemente entre autoridades educativas y representaciones magisteriales están destinados exclusivamente a fortalecer el sistema educativo y atender necesidades operativas de las escuelas, por lo que rechazó que dichos fondos sean entregados a organizaciones sindicales o a sus dirigentes.
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) explicó que los acuerdos alcanzados en distintas entidades federativas son resultado de mesas de trabajo realizadas con autoridades estatales y representantes del magisterio, con el propósito de garantizar la continuidad de los servicios educativos y mejorar las condiciones de enseñanza para estudiantes de todos los niveles.
Delgado Carrillo señaló que existe una percepción equivocada sobre el destino de estos recursos y aclaró que los fondos son aplicados directamente en acciones relacionadas con el funcionamiento del sistema educativo.
“Ni un solo peso pasa por los líderes ni dirigencias sindicales”, sostuvo el funcionario federal al enfatizar que el financiamiento tiene como objetivo resolver necesidades laborales y operativas en beneficio de docentes y alumnos.
Entre las acciones contempladas se encuentran contrataciones y recontrataciones de personal docente, procesos de basificación, recategorizaciones, compactación de horas y otras incidencias vinculadas con la operación cotidiana de las escuelas públicas.
El secretario destacó que estas medidas buscan evitar la falta de maestras y maestros en los planteles educativos, fortalecer la cobertura en educación básica y garantizar mejores condiciones laborales para el personal educativo.
Asimismo, explicó que en entidades como Oaxaca, Chiapas y Zacatecas los acuerdos representan la continuidad de programas y mecanismos de apoyo que ya se encontraban en funcionamiento desde el año anterior, enfocados en atender necesidades prioritarias del sector.
Mario Delgado precisó que los recursos destinados a estas acciones provienen de aportaciones federales y estatales, cuya distribución se determina mediante diagnósticos técnicos que permiten identificar déficits de personal docente, infraestructura y servicios educativos.
Indicó que la asignación de los fondos se realiza con base en criterios de planeación, viabilidad jurídica, administrativa y presupuestal, priorizando a las comunidades con mayores niveles de rezago social y educativo.
El funcionario agregó que la SEP mantiene abiertas las mesas de diálogo con docentes de diversas entidades que han presentado solicitudes relacionadas con condiciones laborales y necesidades del sistema educativo, las cuales serán analizadas conforme a los procedimientos establecidos.
Finalmente, reiteró que el propósito de estas acciones es fortalecer la educación pública, mejorar las condiciones de trabajo del magisterio y garantizar que niñas, niños, adolescentes y jóvenes puedan ejercer plenamente su derecho a la educación sin que la falta de personal o recursos afecte la operación de los centros escolares.
