Ponen en marcha plataforma para fortalecer el aprendizaje menores con neurodivergencia
El gobernador Mauricio Kuri González puso en marcha el programa piloto de la plataforma educativa Magrid, una herramienta tecnológica diseñada para fortalecer las habilidades cognitivas y de aprendizaje de niñas y niños con neurodivergencia.
Los menores podrán mejor su desarrollo escolar a través de plataformas con algunos interactiva.
En esta primera etapa, el programa beneficiará a mil estudiantes de 20 escuelas del estado en educación básica.
En ésta, se evaluará el impacto de la plataforma como apoyo para la enseñanza y la detección oportuna de necesidades de aprendizaje.
Durante la presentación, el mandatario estatal destacó que la niñez debe ocupar el centro de las políticas públicas y afirmó que la educación incluyente requiere herramientas que permitan atender las necesidades de cada estudiante de manera personalizada.
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Inicia el plan piloto para este programa con mil menores
La plataforma permitirá a docentes y autoridades educativas dar seguimiento al progreso de las y los alumnos mediante indicadores que faciliten la identificación temprana de dificultades cognitivas, favoreciendo intervenciones oportunas y sustentadas en evidencia.
“Cuando un niño imagina, no tiene límites, y por eso, cuando veo a un niño o niña junto a un empresario, una empresaria, una autoridad, un representante de un proyecto, pienso que así debe de ser siempre nuestra sociedad. Nosotros los adultos poniendo nuestra expetiencia, nuestros recursos y nuestro tiempo al servicio de quienes comienzan a escribir una gran historia”.
Se indicó que Magrid busca desarrollar habilidades como el pensamiento lógico, la atención, la memoria y la resolución de problemas, además de fortalecer la confianza de las niñas y los niños, independientemente de su condición social, económica o de aprendizaje.
El programa piloto también generará información que permitirá diseñar políticas públicas orientadas a fortalecer la inclusión educativa y mejorar las estrategias de atención para estudiantes con distintos perfiles de aprendizaje en el sistema educativo estatal.
“Son bases para comprender los números, para entrar con seguridad en la lectura, escritura, bases para resolver problemas, participar en clases y ganar confianza. Por ello el piloto grande y diverso, ya que una decisión pública necesita mirar una necesidad completa”, indicó Rémi Claude Paul, Asesor Senior en la Estructuración y Codesarrollo de los Proyectos Educativos de MAGRID con Gobiernos.
Con información de Estrella Álvarez
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