Claudia Sheinbaum defendió durante el regreso a clases las becas para estudiantes de escuelas públicas. Foto: Cuartoscuro
El regreso a clases también abrió un debate sobre cómo deben repartirse las becas escolares. La presidenta Claudia Sheinbaum rechazó que los apoyos económicos se entreguen únicamente a estudiantes con las mejores calificaciones y defendió un modelo en el que los recursos lleguen a todos los alumnos de escuelas públicas.
Durante la conferencia matutina de este lunes, la mandataria sostuvo que el rendimiento académico no siempre refleja el esfuerzo o las capacidades de un estudiante, pues existen factores externos que pueden influir en sus resultados.
Como ejemplo, señaló que un niño que llega a la escuela sin desayunar no necesariamente tendrá las mismas condiciones para aprender que otro que sí tuvo acceso a una alimentación adecuada.
¿Por qué Sheinbaum rechaza las becas por promedio?
La presidenta recordó el programa “Niñas y Niños Talento”, que otorgaba apoyos a estudiantes con promedios de nueve y diez. Desde su perspectiva, este tipo de esquemas puede generar diferencias entre compañeros y convertir el salón de clases en un espacio de competencia económica.
Su propuesta es que las becas funcionen como una herramienta para igualar las condiciones de partida, no como un premio al desempeño escolar.
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“Todos los niños tienen talentos”, sostuvo Sheinbaum al señalar que algunos destacan en matemáticas, otros en deportes, humanidades u otras actividades.
La lógica, explicó, es que ningún estudiante abandone sus estudios porque su familia no puede pagar uniformes, útiles, calzado u otros gastos relacionados con la escuela.
Rita Cetina busca cobertura universal
De acuerdo con lo expuesto por el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, el esquema de apoyos contempla cobertura universal en primaria, secundaria y educación media superior.
La beca Rita Cetina ya alcanza a cerca de 10 millones de estudiantes de primaria, mientras que los apoyos para secundaria y bachillerato también buscan llegar a toda la población inscrita.
En la Ciudad de México opera además “Mi Beca para Empezar”, dirigida a estudiantes de educación básica.
Durante el arranque del ciclo escolar 2026-2027, las autoridades reportaron la incorporación de más de 28 millones de estudiantes al sistema educativo nacional.
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“No debe haber escuelas buenas y malas”
La postura de Sheinbaum no se limitó a las becas. También cuestionó los mecanismos que clasifican a los estudiantes y planteó que todas las escuelas públicas deben ofrecer educación de calidad.
En ese sentido, destacó la plataforma “Mi Derecho, Mi Lugar”, mediante la cual se busca asignar espacios de educación media superior considerando la ubicación y los intereses de los jóvenes, en lugar de utilizar exámenes como mecanismo de selección.
La presidenta vinculó esta política con una idea central de su modelo educativo: reducir la competencia entre estudiantes y fortalecer la solidaridad y el trabajo colectivo.
El mensaje para el nuevo ciclo escolar es claro: las becas, según este enfoque, no deben funcionar como recompensa por obtener las mejores notas, sino como un respaldo para que las condiciones económicas no determinen quién puede continuar estudiando.
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