En el marco de la conmemoración del Día del Trabajo, maestros de Chihuahua exigieron una jubilación digna y manifestaron su rechazo al actual sistema de cuentas individuales, al que calificaron como insuficiente para garantizar el retiro de los trabajadores.
Durante el desfile, docentes lanzaron consignas como “¡Cuentas individuales son cuentas criminales!” y “¡Nuevo régimen de jubilación!”, evidenciando el descontento que persiste entre el magisterio ante las condiciones actuales del sistema pensionario. La principal demanda se centra en la transición hacia un esquema que brinde mayor certidumbre económica al concluir la vida laboral.
Integrantes del magisterio señalaron que el modelo vigente no responde a las necesidades reales de los trabajadores, ya que, aseguran, los montos que se obtienen al momento del retiro resultan insuficientes frente al costo de vida.
En este sentido, insistieron en la urgencia de reformar el sistema para garantizar pensiones justas y sostenibles.
A la par, también se pronunciaron en contra de mecanismos como la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, coreando consignas como “¡USICAM ya te vamos a sacar!”, en rechazo a los procesos de evaluación y promoción que consideran poco transparentes y alejados de la realidad en las aulas.
Asimismo, los docentes destacaron la necesidad de fortalecer los programas de capacitación, al considerar que la formación continua debe ser una herramienta efectiva para mejorar la calidad educativa y no un requisito burocrático.
Destacaron que viven en un clima de inconformidad que se ha mantenido en los últimos años, en el que los trabajadores de la educación han buscado abrir el diálogo con las autoridades para replantear tanto el sistema de pensiones como las políticas laborales del sector.
Con pancartas, consignas y su participación en el desfile, los maestros reiteraron su exigencia de ser escuchados y de avanzar hacia condiciones laborales más justas, en las que se reconozca su labor y se garantice un retiro digno tras años de servicio.