El psicólogo David Castillo advirtió que levantar un paro no resuelve el conflicto en la UAQ y TecNM si no se reconstruye la confianza
Un paro estudiantil puede concluir con acuerdos y regreso a clases, pero no necesariamente resuelve el conflicto: las autoridades deben atender las causas de la protesta y reconstruir la confianza, advirtió el psicólogo David Castillo Solís al analizar las movilizaciones en la UAQ y el TecNM campus Querétaro.
En entrevista con “Códigoqro”, el especialista, con maestría en psicología clínica y máster en terapia infantojuvenil, explicó que problemas académicos, administrativos y de infraestructura pueden pasar de experiencias individuales a demandas colectivas.
“Es normal este tipo de movimientos”, sostuvo. Para él, agruparse permite a los alumnos buscar cambios que, de forma aislada, difícilmente conseguirían.
Advirtió que una protesta también puede alterar la convivencia universitaria, por el temor a consecuencias individuales, aun cuando las autoridades se comprometan a respetar a los manifestantes. “Siempre existe el miedo a que haya represalias”, señaló.
Explicó que ese temor puede llevarlos a cubrirse el rostro sin desacreditar sus demandas. También alertó de señalamientos contra quienes no participan, pues la estigmatización puede darse en ambos sentidos.
“Los alumnos regresan sin ninguna garantía”, expuso al referirse a casos en que los compromisos no se acompañan de acciones posteriores. Por ello propuso mesas de análisis entre estudiantes, docentes y administrativos después de retomar las clases.
El objetivo, dijo, es que “el estudiante sepa que tiene voz, que está bien que se queje y que no habrá represalias”. Planteó además apoyo psicológico y actividades deportivas y artísticas para atender el estrés y la ansiedad que pueden surgir antes y después de las protestas.
El TecNM campus Querétaro reanudó clases el 3 de noviembre tras alcanzar acuerdos con estudiantes, mientras en la UAQ continúan paros y mesas de negociación. Castillo Solís insistió en atender tanto las inconformidades como la convivencia entre quienes se movilizaron y quienes no participaron.
