Ensenada, BC.- Con el objetivo de despertar el interés por la ciencia y motivar a jóvenes a acercarse a la investigación, el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (Cicese) realizó la primera edición de la Escuela Nacional de Sistemas Dinámicos y Complejidad: Atractor, con la participación de 95 estudiantes de 18 universidades, 16 programas de licenciatura y cinco países.
Del 30 de marzo al 1 de abril, investigadores del Departamento de Electrónica y Telecomunicaciones de la División de Física Aplicada ofrecieron un espacio teórico-práctico donde jóvenes aprendieron sobre dinámica no lineal, control de sistemas dinámicos y complejidad.
Durante las actividades, estudiantes de carreras como bioingeniería, mantenimiento industrial, sistemas computacionales, ingeniería aeroespacial, física y matemáticas conocieron de primera mano la investigación realizada en los laboratorios del Cicese, con el objetivo de reafirmar o descubrir su vocación científica.
El director de la División de Física Aplicada, Luis Alejandro Márquez Martínez, reconoció el compromiso de los estudiantes por dedicar parte de su periodo vacacional a su formación académica.
Señaló que este tipo de espacios son importantes para despertar vocaciones científicas y fortalecer las capacidades nacionales en generación de conocimiento y desarrollo tecnológico, al impulsar el talento nacional.
Los participantes trabajaron con especialistas en modelación, análisis y simulación, fortaleciendo su comprensión de fenómenos no lineales mediante ejercicios en aula y laboratorio.
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El programa incluyó 21 horas de sesiones teóricas y talleres prácticos sobre sistemas dinámicos, comportamiento caótico, sincronización, redes complejas, así como control e inteligencia artificial aplicada a estos sistemas.
Esta iniciativa se realizó por primera vez con un enfoque dirigido a estudiantes de licenciatura, como una estrategia para ampliar sus horizontes profesionales e incentivar su interés por el posgrado en Electrónica y Telecomunicaciones del Cicese.
La convocatoria superó expectativas al reunir a cerca de un centenar de participantes en formato híbrido: 30 de manera presencial y el resto en modalidad virtual, lo que permitió ampliar el alcance del programa a nivel nacional e internacional.
La modalidad facilitó la participación de estudiantes de Ecuador, Bolivia, Venezuela y Costa Rica, además de diversas instituciones en México.
De forma presencial asistieron alumnos de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), Universidad Xochicalco, Tecnológico Nacional de México campus Tijuana, Cetys Universidad y la Universidad Tecnológica de Tijuana.