En los resultados de la prueba internacional PISA, Chihuahua superó el puntaje nacional en matemáticas, con 391 puntos frente a 388 a nivel nacional; en lectura, obtuvo 413 contra 408; en resolución de problemas, Chihuahua alcanzó 456 puntos, frente a 453 a nivel nacional y en ciencias registró 414 puntos, igual que el promedio nacional.
Tras revelar lo anterior, el secretario de Educación y Deporte ( SEYD) de Chihuahua, Hugo Gutiérrez Dávila, señaló que los procesos de evaluación de la calidad educativa son fundamentales para conocer si los estudiantes están adquiriendo los conocimientos académicos necesarios en los diferentes niveles escolares, particularmente en habilidades como lectura, escritura, comprensión y operaciones básicas, en donde aseguró que Chihuahua está por arriba de la media nacional.
Gutiérrez reconoció que los resultados obtenidos por México no son satisfactorios, aunque destacó que Chihuahua está por encima de la media nacional en matemáticas y lectura, mientras que igualó el promedio nacional en ciencias y también superó al país en resolución de problemas.
Gutiérrez destacó estos resultados como parte de los elementos que permiten observar el desempeño educativo de Chihuahua frente al comportamiento nacional. Sin embargo, también llamó la atención sobre las características de la muestra utilizada para evaluar a los estudiantes chihuahuenses.
Explicó que en Chihuahua fueron evaluados solamente 41 alumnos, provenientes de cuatro municipios: Juárez, Meoqui, Guadalupe y Calvo y Ocampo. Por esta razón, señaló que los resultados deben ser considerados tomando en cuenta el tamaño de la muestra y los municipios que participaron en la evaluación.
El funcionario sostuvo que las pruebas estandarizadas tienen un rango de validez y no deben desconocerse como herramientas para conocer el desempeño educativo. Al mismo tiempo, señaló que es necesario considerar sus alcances al momento de analizar los resultados obtenidos por una entidad como Chihuahua.
“Los procesos de evaluación de la calidad educativa son fundamentales para conocer si los estudiantes están adquiriendo los conocimientos académicos necesarios en los diferentes niveles escolares”
Hugo Gutiérrez Dávila Secretario de la SEYD
Gutiérrez también resaltó el trabajo que realizan las maestras y maestros en las escuelas del estado, al considerar que cuentan con la capacidad para desarrollar los talentos de los estudiantes en los diferentes niveles educativos.
Como parte de esa valoración, el secretario mencionó que existen niñas, niños y jóvenes chihuahuenses que han demostrado sus capacidades mediante distintos logros académicos, entre ellos la obtención de becas y su participación en programas de preparación en otros países.
Señaló que estudiantes de Chihuahua han tenido la oportunidad de participar en residencias en el extranjero con el propósito de continuar su preparación en las áreas en las que se están formando. Para el funcionario, estos casos representan parte de los resultados que también deben ser considerados al hablar del desempeño de los estudiantes de la entidad.
El secretario hizo énfasis en la participación de estudiantes chihuahuenses en actividades relacionadas con la lectura y otras áreas en las que existen dificultades a nivel nacional. En ese sentido, sostuvo que Chihuahua está realizando tareas para atender los retos educativos y afirmó que la entidad va avanzando.
Gutiérrez planteó que las evaluaciones permiten identificar áreas en las que requieren fortalecer el aprendizaje, pero sostuvo que los resultados de PISA deben observarse dentro de su propio alcance, tomando en cuenta tanto los datos nacionales como los correspondientes a Chihuahua.
Finalmente, reiteró que evaluar las capacidades de los estudiantes es necesario para conocer si quienes egresan de los distintos grados cuentan con conocimientos suficientes para desenvolverse en habilidades fundamentales como leer, escribir, comprender textos y realizar operaciones básicas.
