Enseñan en kínder valor de la democracia

Que los niños reconozcan su derecho a opinar y a decidir sobre un espacio de su escuela fue el propósito de la elección del nombre de la biblioteca del jardín de niños Juan Ramón Jiménez, explicó ayer la directora, Karla Ivette López Villanueva.
En el proyecto participaron 55 alumnos de tres a cinco años, quienes propusieron opciones, emitieron su voto y asumieron funciones de casilla.
La actividad del miércoles tuvo como referencia las elecciones del próximo año y buscó que los estudiantes conocieran cómo participan los adultos en ellas, señaló López Villanueva. Para 2027 está prevista la renovación de la gubernatura de Chihuahua y de las presidencias municipales, incluida la de Juárez, de acuerdo con el Instituto Estatal Electoral.
Antes de organizar la jornada, las maestras hablaron con los niños sobre quién podía escoger el nombre: la directora, las docentes o la comunidad a la que pertenece la biblioteca, relató López Villanueva. La explicación partió de decisiones cercanas a su vida: “Hay cosas que tú puedes elegir y hay cosas que todavía no. Y el nombre de la biblioteca es algo que tú tienes derecho a elegir”.
La preparación tomó tres semanas e incluyó entrevistas a los padres, videos sobre votaciones y propuestas de nombres por familia, indicó la directora. Después, cada grupo eligió una opción para la contienda escolar.
Las educadoras trabajaron con los alumnos para que analizaran las ideas de sus compañeros y pudieran escoger alguna distinta a la que llevaron de casa.
El resultado favoreció a Tesoros de Papel, con 40 votos; Castillo obtuvo 20 y Emiliano Zapata, 17, además de cuatro sufragios nulos, según el concentrado publicado en el plantel. La suma fue de 81 votos. López Villanueva explicó que el Instituto Nacional Electoral prestó una urna, dos mamparas y material de casilla, con asesoría de Rocío León, del área de educación cívica.
Las reglas también se aplicaron a los adultos, relató la directora: alrededor de 12 personas no pudieron votar porque llegaron sin credencial. El intendente presentó primero la identificación de su esposa para comprobar si los funcionarios revisaban los datos; los niños advirtieron que el documento no era suyo y se lo devolvieron, por lo que tuvo que ir por el propio.
La responsabilidad de permanecer en la casilla fue otro aspecto que observó López Villanueva. Uno de los alumnos, después de atender a los votantes, le dijo a su madre: “Ya me quiero ir, pero soy el funcionario que cuenta”. Por el cansancio, la familia lo llevó a comer; las maestras hicieron un video del escrutinio para que pudiera conocer cómo se realizó, explicó.
Desde tercero A, un alumno de cinco años contó ayer que su elección fue Emiliano Zapata. “Es que mi mamá y mi papá me dijeron que Emiliano Zapata”, explicó al recordar por qué marcó esa opción. Aunque la propuesta de su grupo quedó en tercer lugar, dijo que se sintió feliz durante la actividad.
El niño también relacionó los números con la posibilidad de saber qué nombre ganó y comentó que su abuela lo ayudó a contar hasta cien. Durante la entrevista reconoció que la votación era para dar un nombre a la biblioteca y mencionó el orden en que quedaron las propuestas de los tres grupos.
Las reacciones continuaron ayer en los salones, señaló López Villanueva. Algunos estudiantes llegaron con el resultado que sus padres vieron afuera de la escuela, otros preguntaron quién ganó y hubo quienes expresaron enojo o decepción. La directora también recordó una respuesta distinta entre quienes no obtuvieron el primer lugar: “Perdimos, pero no importa, está bonito el nombre”.
Como parte de lo observado en la jornada, López Villanueva afirmó que los alumnos identificaron por sí mismos su nombre en una lista de 55 estudiantes. El proyecto también responde al diagnóstico de inicio de ciclo, que detectó dificultades en lenguaje en el 85 por ciento del alumnado y en pensamiento matemático en el 75 por ciento, precisó.
La directora aclaró que aún no hay porcentajes finales sobre la mejoría en esas áreas, pues la evaluación concluirá la próxima semana. Los alumnos elaborarán gráficas con los votos y las maestras revisarán su conteo, reconocimiento de números, expresión de ideas y atención. La meta en lenguaje, explicó, es que puedan participar “con la seguridad de que van a ser escuchados”.
La inauguración del espacio de lectura será el 29 de octubre a las 11:00 de la mañana, cuando se develará la placa con el nombre ganador, informó López Villanueva. La biblioteca reúne mil 200 libros y el programa contempla la participación de la cuentacuentos Argelia Mejía Villalobos, además de la continuidad de las lecturas con las familias.
Para mayo de 2027, el plantel proyecta otra actividad sobre el servicio público, adelantó la directora. Los niños comenzarán con entrevistas a familiares y a ella, y la escuela buscará invitar a representantes municipales y educativos. Podrán preguntarles cuáles son sus funciones, qué problemas enfrentan y cómo deciden qué necesidades atender primero.