Las Becas para el Bienestar fortalecidas, por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, consolidan un cambio de fondo en la política educativa del país, al pasar de un esquema de apoyos focalizados a un modelo de acceso universal que reconoce la educación como un derecho y no como un privilegio, con el propósito de que ninguna niña, niño, adolescente o joven abandone sus estudios por falta de recursos económicos.
Actualmente, más de 19.5 millones de estudiantes de escuelas públicas reciben estos apoyos, con una inversión de 136 mil 900 millones de pesos durante 2026. Desde 2019, las becas forman parte de la política educativa del Estado mexicano a través de la Secretaría de Educación Pública, y hoy cuentan con sustento constitucional, lo que garantiza su continuidad y amplía la protección social de las familias.
Los resultados también muestran avances en la permanencia escolar. Entre los ciclos 2017-2018 y 2024-2025, la tasa de abandono en educación media superior pasó de 14.5 a 9.3 por ciento, lo que representa una reducción de 5.2 puntos porcentuales y contradice las afirmaciones de que los apoyos económicos alejan a las y los jóvenes de las aulas.
Gobierno entrega Becas el BienestarA ello se suma el crecimiento de la matrícula. De acuerdo con estimaciones de la Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa de la SEP, basadas en la Encuesta Intercensal 2025, la tasa neta de escolarización en educación media superior alcanzó 66.3 por ciento en el ciclo 2025-2026, su nivel más alto desde 2018-2019.
Asimismo, para el ciclo escolar 2026-2027, el registro de la Beca Universal Benito Juárez superó un millón 800 mil estudiantes, frente al promedio de un millón 500 mil de ciclos anteriores. Su operación contempla mecanismos de seguimiento escolar, ya que la inscripción y permanencia de las y los beneficiarios se verifican semestralmente.
Las Becas para el Bienestar forman parte de una estrategia que busca garantizar que las condiciones económicas no determinen el futuro educativo de las nuevas generaciones. Su carácter universal permite llegar a todas y todos los estudiantes de educación media superior pública, sin distinciones por la situación económica de sus familias ni criterios discrecionales de selección.
Esta política también atiende una deuda histórica con las juventudes. Durante muchos años, los gobiernos neoliberales dejaron de construir escuelas preparatorias y, en lugar de ampliar las oportunidades para continuar los estudios, llamaron “ninis” a miles de jóvenes que no estudiaban ni trabajaban, sin reconocer que uno de los problemas era precisamente la falta de espacios educativos.
Frente a esta realidad, el Gobierno de México impulsa la construcción de nuevos planteles, así como la ampliación y reconversión de los existentes, con la meta de crear 400 mil lugares adicionales en educación media superior durante la presente administración. El objetivo es ampliar el acceso a la educación pública y garantizar que ninguna persona joven se quede sin estudiar por falta de espacios.
