Apenas la tercera parte de la matrícula universitaria en el estado cursa habilidades consideradas como básicas que buscarán empleadores en el 2030.
En un reporte realizado por el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), las habilidades que fueron catalogadas “en desuso” que buscan empleadores son: destreza manual, habilidades sensoriales, programación, marketing, enseñanza y control de calidad. En estas áreas de estudio cursan 96 mil jóvenes en universidades en el estado.
Mientras que entre las habilidades que se consideran como básicas para el 2030, se encuentran la inteligencia artificial (IA) y big data, pensamiento creativo, pensamiento analítico, pensamiento sistemático, liderazgo y alfabetización tecnológica, que ya estudian 58 mil universitarios chihuahuenses.
Para el ciclo escolar actual, la matrícula total de educación superior en el estado de Chihuahua se ubica en 154 mil 120 estudiantes universitarios. A diferencia de las habilidades técnicas o manuales del bloque anterior, este nuevo conjunto de competencias (conocidas globalmente como habilidades del futuro o transversales) se promueve de forma masiva en las aulas universitarias mediante troncos comunes, materias de formación humana e ingeniería institucional.
En Juárez, al menos el 28 por ciento de los estudiantes que inician sus estudios en primaria logran concluir una carrera universitaria, informó el IMCO en enero pasado.
El porcentaje de la matrícula que consigue licenciatura en esta frontera es cuatro puntos porcentuales inferior a la media nacional, ubicada en el 32 por ciento, señaló ese organismo.
La estadística mostrada apunta que, aunque la eficiencia terminal en la primaria es alta (99.3%), cae conforme avanzan los niveles; en bachillerato la eficiencia ronda el 75.9 por ciento. Además, de esa parte, menos del 50 por ciento de los alumnos que terminan el nivel básico logran ingresar a la universidad.
El habitante promedio en Juárez tiene un grado de escolaridad de 10.18 años, lo que equivale a poco más del primer año de preparatoria.
El año pasado, el abandono escolar en nivel secundaria, tanto en Juárez como a nivel estatal, dobló la media nacional.
Mientras que en todo el estado, al cierre del ciclo 2023-2024, el índice de deserción fue de 4.47 por ciento, en Juárez la cifra cerró en 4.39, indican estadísticas de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH).
En contraste, el porcentaje a nivel nacional fue del 2.4, lo que representó una mejora con respecto al 8.8 por ciento registrado en el ciclo inmediato anterior.